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线下书法培训上不了课,天天在教室练字,该如何招生呢?
您好,我是格物书画,我也是做少儿书法培训的,我们所处的困境也是一样的。
这个世界最大的不变就是变化,作为教育行业入局者,如果能看到变化中的机遇,并抓住机遇,勇于创新,则意味着拥有了逆袭崛起的稀缺技能。
创新无论是针对一个人,还是一家企业,都是相当有难度的事情,但在原有基础之上,做一些微创新,却是可以实现。那么针对书法教育培训行业,具体如何创新以应对挑战并崛起呢?
1、招生体系招生难、获客成本高,成了每个线下教培机构难以翻越的高墙;以往发发传单,做个地推,学生呼之即来的时代已经一去不复返,但很多教育培训还是停留在传统的打电话、发传单的时代。
静下心来思考,培训机构的核心是什么?答案是老师,所有的家长和学生都是冲着老师去的,但很多机构老板却在干本末倒置的事情,有时间和精力不去提升师资能力,却整天醉心于各种忽悠人的花招和套路。
2、学员留存线下教培机构学生多,课程多,老师们精力有限,根本无法顾及到每位学生。学生流失,对线下教培机构来说,是一件很“正常”的事。
长期以往,学生得不到重视而成绩下滑,造成的学生流失在所难免,而机构没有办法再投入更多人力,财力。
在这个问题上,我不喜欢大而全的培训机构,更倾向于做一个垂直有竞争的机构;依靠一两门核心课程打天下,这样会做起来更轻松。
3、办学成本办一个线下培训班,不仅需要场地费、材料费、水电费,更昂贵的是人工成本,比如老师、助教等。
线下培训机构往往依靠高昂的薪资来留住优秀的老师,而且越优秀的老师薪资越高。这虽然是为了激起并保持老师的授课激情,但很容易产生恶性循环。
在教学成本方面,每个教育培训机构都有自己的场地,但大部分的场地基本长时间处于闲置状态;在各培训机构不相互竞争的前提下,可以考虑教室共享等模式。
例如:几家培训机构共同租赁一层楼办公,办公室独立,教室和办公前台共享的模式,降低培训硬件成本。
4、内容沉淀机构长期以来忽视了保存教案,上课资料,教学记录等教学数据,没有建立自己的资料库,导致优质的教学内容不能沉淀,分享和延续,等到用的时候才想到套用模板。
连自己的资料库都没有,就更不要谈开发自己的核心课程。想要在培训行业长久做下去,就一定要做好教学体系规范,让新来的老师能尽快掌握到以前的经验,快速进入工作状态。
5、家校互动据调查,线下教培机构的家校互动形式,主要是通过老师私人社交工具,来和家长或是学生保持联系,不但让教培机构管理者无可奈何,还对老师的私生活造成影响。
一对一教育培训机构的一个难题是,学生和老师互相加私人凯发真人首先娱乐的联系方式,老师辞职走了,学生也就被老师带走了。
所以,建立系统的家校互动体系,能否做到对每一个学员的情况了如指掌并顺利进行工作交际,也是很多培训机构的一个挑战。
挺住!大家共同加油!!!
练字班文案?
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五年级孩子字写的不好,报写字班来得及吗?
来得及。
一般来说,写字班最好是小学一二年级就报名,那时候字体还没定型,握笔姿势也没形成习惯,这时候打基础是最好的。
但是五年级孩子写得不好,报写字班也来得及,只是相对一年级小朋友来说,要改变写字习惯和握笔姿势,需要付出更多艰辛。
家长怎样才能帮助孩子练出漂亮字?
见字如见人。一手好字自然会给孩子创造更多的机会!比如字漂亮了,学校里的黑板报自然非孩子莫属啦!岂不是增加了孩子的自信和能力!我家宝贝在低年级时,写完作业后,我会安排练会儿字。由于低几年级的孩子作业比较少,有时间静下心来练习书法。要学会精临。从描帖(描红)开始,求质不求量,一定要慢下来。从基础笔画开始描起。根据孩子的心情和时间最多写一张。初学书法,一天写一百个字,不如一天写一个字,把这个字写一百遍。和孩子一起比赛写字。孩子写生字作业时,我要求每行给我留一个字。比赛看谁写的好。孩子都有好奇心和争胜心。这样做不仅让孩子对写字感兴趣,同时也能专注于写作业。描帖、临帖和背临相结合。单纯的描帖就形成了依赖感,放开不会写。所以描帖和临帖相结合,达到一定程度,可以让孩子学会背临。只写不背,努力白费。背临是对精临的检验。把孩子写过的作品拍照留下来,或保存成册。多让孩子比较是否进步。成就感是孩子前进的动力。重要的是:简单的事情重复做,是枯燥的,只有坚持,坚持,还是坚持。才会有所收获。如果孩子年级高,作业多,那么,适当的减量可以一周写一张帖。相信坚持会让你收获一个小小书法家。一年级练字报班还是自己练?
练字,我们通常一般都说的是硬笔书法,一年级孩子刚刚起步,这个时候应该知道正确的握笔,坐姿。
自己在家练的话除非有充足的时间陪孩子,监督孩子,否则放任自流起不到效果,还是报班更好点。
如果孩子比较听话,自己也有时间陪练,在家练,找网上练字的app也是不错的选择哦
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